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记十二中核心素养下的校本选修课程开发
作者: 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-06-22 23:50
 

精彩在这里绽放

——记十二中核心素养下的校本选修课程开发

课程是一个学校的生命线,决定着学校的品质与特色。承德市第十二中学秉承“注重基础,面向全体,自主学习,快乐成长”的教育理念,在推动高效课堂建设的同时,为加强学校内涵建设,全面提升学生素质,促进学生个性化健康发展,让学生成为学有所长、各有特长的有用人才,根据教学特色以及学生的兴趣爱好,创设了二十八门“校本选修课”,极大的丰富了学生校园文化生活,激励了学生多方面、全方位的发展。

每周一第七节课,十二中的校园仿佛成了快乐的海洋:操场上男生篮球、女生篮球、足球,各个生龙活虎;音乐教室孩子们合唱传来阵阵悠扬的歌声;国学社团的教室里学生们读李白、品《三国》;“室雅兰香”的教室里学生们品茶香、学礼仪……学校依托课改,构建了艺术、国学、数理化等几类共计28门校本课程,在校园各个角落上演。

 20174-5月,在校本选修课开展一年之际,他们举行了校本课程成果汇报表演与展览周活动。此次汇报展览分为竞技对抗赛类、手工展览类、舞台表演类三大类展出。竞技比赛在运动场上,篮球场地猛虎队大战蛟龙队、淑女队对抗靓妹队,足球场地海燕队迎战雄鹰队;手工展览在教学楼的楼道展出了“美丽装饰”课程的教学成果,用毛线制作的装饰画、白色体恤衫、“手工折纸”,“摄影基础”班的人物特写、风景照片、新闻抓拍、静物等作品,“魅力汉字”、 “剪纸天地”的金鱼、大白兔,“英语手抄报”…… 舞台表演类在四楼学生礼堂,连续三天举行了七、八、九年级的演出活动。“阳光小记者”带来的唐诗宋词朗诵《将进酒》、《念奴娇·赤壁怀古》抑扬顿挫、荡气回肠;“健美青春”的舞蹈激情四溢,“趣味化学”的小魔术《彩色喷泉》《不吹自大的气球》和晴雨花的妙用,将学习与生活联系在一起;“国学社团”带来的《心随太白》《三字经》诵读,场面震撼,身着古装,伴随着悠扬的古筝曲,穿越时空与古人对话;“名著欣赏”的读书分享《我阅读,我成长》,契合学校书香校园建设的需求;“室雅兰香”礼仪表演让人感受到中国源远流长的文化气息,礼仪与茶艺的完美展示,开启了孩子们探索古文化的兴趣之门;“音乐之声”的合唱《青花瓷》、《我们的十八岁》既有中国诗歌风的古典情怀又有现代青春的朝气。

一年多来,十二中全校师生在杨新成校长的带领下,努力通过“扬长教育”去帮助孩子们找到“我是好孩子的感觉”,帮助孩子确立自信心,给孩子们一个平台,使孩子们成为未来社会中有实力的获得成功的人。他们的校本选修课开办时间虽短,在各个方面还存在着这样那样的不足,但他们的办学理念、积极进取的精神令人敬仰。

和国家课程比较,量身定做的校本课程更适应社会变化,更贴近学生的实际需要,也为教师提供了更多表现与创造的空间。开发出学生喜欢的课程,对于教师来说,是一种压力,一种责任,一种渴望,一种成功。将校本课程与国家课程、地方课程有机结合,提升学生综合素质,真正让学生学有兴趣、学有专长,构建适合学校发展的课程体系,促进学生全面发展,意义深远。

随着新课程改革的不断深入,校本课程开发已经纳入了教育行政、科研和学校工作的重要议事日程,教学改革在引领学生走向社会和生活的过程中急切需要理论联系实际的校本课程。今天的十二中已经初步形成了校本课程开发和实施的良好态势,为我区校本课程建设和研究提供了重要的研究基础和范本。我区各校在校本课的开发和实施上都做了一定的工作,每个学校都有自己的特色,我们还要注重培养学生核心素养,放宽视野,要立足学校、教师和学生的发展,不断创新校本课程的开发、实施、评价,并在实践中有效整合各种资源,不断完善课程,丰富课程资源,边实践,边总结,边修正,使我们的课程成为学校特色建设强有力的载体,形成学校特有的特色,并深入开展下去,绽放更多的精彩!(教研室 胡瑞东供稿

 

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