她左右看看,看到大家都拿课本,再那里笔记。
然而,当老师教室之后,老师就严肃批评了桌上摆放着糕的学生,“现在是上课时间,请你们别在教室吃糕。那个拿着勺的,就是你!”
她以前在九月宗就看到过,新来的弟都得努力学习,才好引气,才能知晓修真界的规矩。还是把糕收起来,等课再吃。
鼠成之后,应该也属于中低层的怪,不是层的。
这些生系的老师大多数都不去说要灭掉怪,说怪祸害人。没了怪,就等于灭绝。
再换一句话说,他们都生活在同一个星球,等以后要是有外星人,怪还能跟人类一同保护这个星球。大家都是这个星球的居民,别动不动就说要灭掉人家。
这一位老师表示怪的寿命是,可怪也少,要保持的多样。
动植界,弱,有的还没有成就已经被吃掉了。据妖局和人类特殊门统计,近年来成的动植比往年更少。
老师听到这话,随即就明白了。学校里也有过怪学生,听说环境恶化,动植越来越难成了,就算成了还非常弱,真是可怜。
在链里,鼠属于链里中低层的类,飞鸟可以抓捕它们喂,猫能抓捕她们喂,其他大型动饿了也能抓它们。
“小声一吃。”老师轻咳,保护濒危,人人有责。
自己有智慧,就不允许其他生有智慧,这行为太过霸,可不大好。
本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>
“不是。”小吞天鼠的声音依旧是那么糯糯的,虽然不是几岁小孩的声音,但这声音也没有成熟到哪里去,“我不是。”
小吞天鼠不知老师在想什么,也不知那些学生在想什么,她了勺,这一块糕不错,回去后,也不知能不能再要一块。
当老师开的时候,她还不知老师说的是她,当老师把粉笔扔过来的时候,她了起来,完地接住了粉笔。
她才不可能给人当,只给当镇山神兽,镇山神兽才威风一些。
教室里的学生听到这一句话之后,心想,濒危的待遇果然不一样。
那名同学肯定地。
他们是生系的,更应该比别人明白这一个理,非我族类其心必异,异是异的,但也有同的。要是非我族类虽远必诛,都诛灭了,那么这世界只剩人类一生,世界也得跟着完。
不能单单以人类的角度看动,还得以动的角度看动。
“人有人,鼠有鼠,大家和平相。”老师继续,“大家学过诗经中的《硕鼠》,但那是诗,比喻,别拿诗里的对照现实。”
老师认为很有必要跟大家说清楚这一,人类社会有很多关于动的诗词。但没有成的动植和成了的不一样,再说了,每一个生都不一样,在这个生态圈里,各自扮演各自的角。
“谁把带过来的?”老师一时没有反应过来,加上小吞天鼠又是半中间来的学生,就没去想这只小仓鼠是怪,而是想有学生把带了过来。
他们生系的师生更加明白现在的动植灭绝的有的多快,有的动,全世界就剩几十只,一两百只。像这成的怪,说是怪,但照怪原形来看,成的狐狸少,成的老虎少,成的仓鼠就更少了。
小吞天鼠左右看看,随即把锅收到乾坤袋里,等她吃了这一块糕之后,她再吃锅。
“老师,她是新来的同学。”班站起来解释,“现在没有足够的能量,不能变成人形。”
小吞天鼠正拿着勺,她还没有吃完糕呢。
可以说鼠这寿命短的生非常不容易成,好在鼠特别能生,这才没有被吃灭绝。
于是她拿了一本比自己还要大的书,小吞天
老师看到那块糕背后,竟然是一只小仓鼠,有懵,原来不是一个人啊。
本章未完,点击下一页继续阅读